O papel dos jogos educativos no ensino STEM: Guia de compra para pais e professores

Resposta rápida

Os jogos educativos conquistam o seu lugar no ensino STEM quando fazem os alunos construir, testar e rever algo real. Para o pensamento computacional sem ecrã, Turing Tumble Spintronics e Turing Tumble são escolhas fortes: o Turing Tumble usa berlindes e lógica para ensinar conceitos de programação, enquanto o Spintronics usa circuitos de correntes e engrenagens para ensinar pensamento elétrico. Compre primeiro um sistema, adapte-o à idade e paciência do aluno e adicione peças apenas quando um puzzle específico as exigir.

Um bom jogo educativo não se limita a entreter uma criança entre as lições. Dá-lhe um sistema físico para raciocinar, falhar e melhorar. Essa é a diferença entre um brinquedo que menciona STEM na caixa e um jogo que realmente constrói hábitos mentais STEM.

Este guia explica qual é o verdadeiro papel dos jogos educativos na aprendizagem STEM e, em seguida, fornece regras concretas para escolher um. Os exemplos provêm de dois sistemas sem ecrã que conhecemos bem: Turing Tumble e Spintronics. Utilize as regras de decisão abaixo para adequar um jogo ao seu aluno, ao seu orçamento e ao seu ambiente de ensino.

O que os jogos educativos realmente fazem na aprendizagem STEM

Os jogos educativos STEM funcionam melhor quando impõem um ciclo: construir algo, observar o que acontece e alterar a abordagem. Uma ficha de exercícios pode mostrar uma resposta correta, mas um jogo faz com que o aluno produza o comportamento que leva a essa resposta. É por isso que os brinquedos de aprendizagem STEM mais eficazes são geralmente sistemas físicos baseados em regras, em vez de aplicações de quiz.

O papel dos jogos educativos é tornar as ideias abstratas concretas. A lógica de programação torna-se uma bola de vidro a cair por um portão. A resistência elétrica torna-se uma corrente mais difícil de girar. Quando um aluno pode tocar no mecanismo, pode depurar o seu próprio pensamento em vez de adivinhar uma resposta.

• Procure jogos onde o aluno altera o sistema, não apenas o observa.
• Prefira sistemas com regras claras e relações de causa e efeito visíveis.
• Verifique se o jogo cresce: podem ser adicionados novos puzzles ou peças mais tarde?

Combine o jogo com o aluno, não com o rótulo

As faixas etárias numa caixa são apenas um guia aproximado. A melhor pergunta é quanta paciência um aprendiz tem para um puzzle que não funciona à primeira tentativa. O Turing Tumble é adequado para aprendizes que gostam de puzzles lógicos e conseguem seguir uma sequência de passos. O Spintronics é adequado para aprendizes que gostam de mexer em circuitos e estão prontos para uma progressão mais longa baseada numa história.

Se está a comprar para um grupo, comece com um sistema e deixe os alunos rodarem por ele. Um único jogo bem escolhido e usado profundamente supera três jogos usados uma vez. Para salas de aula, Pacote Inicial para Educadores Turing Tumble foi concebido para avaliar como implementar o Turing Tumble num currículo escolar, e também se adequa a uma sala de aula individual de ensino doméstico.

• Escolha puzzles de lógica e sequência para alunos que gostam de regras e padrões.
• Escolha jogos de circuitos para alunos que gostam de construir e religar.
• Para uma primeira compra, adquira um sistema completo em vez de vários sistemas parciais.

O tempo sem ecrãs é mais importante do que pensa

Muitos dos benefícios dos jogos STEM advêm da ausência de um ecrã. Um jogo sem ecrã mantém o aluno no controlo do ritmo e torna os erros visíveis no mundo físico. Essa visibilidade é o que transforma uma resposta errada numa pista útil, em vez de um X vermelho.

Os sistemas sem ecrã também se adaptam a horários complicados. Funcionam como atividade extracurricular, como estação numa rotação de sala de aula ou como projeto para um dia chuvoso que não acrescenta mais tempo de ecrã. Essa flexibilidade é muitas vezes o que faz com que um jogo sobreviva para além da primeira semana.

• Teste se o jogo pode ser montado e arrumado em menos de cinco minutos.
• Certifique-se de que as peças são guardadas em segurança se houver irmãos mais novos por perto.
• Escolha um jogo que funcione sem dispositivo, aplicação ou conta.

Preveja peças sobresselentes, porque as peças perdem-se

Qualquer jogo STEM prático acabará por perder uma peça. Isso é normal e não deve pôr fim ao jogo. Antes de comprar, verifique se o fabricante vende peças de substituição e quão fáceis são de identificar. Um jogo com um catálogo de peças claro é um jogo que pode continuar a usar durante anos.

Orçamente um pouco mais para peças sobresselentes em vez de substituir um kit inteiro. Pequenas peças sobresselentes são geralmente baratas, e ter uma à mão evita que uma bola perdida ou elo de corrente perdido transforme um projeto em parado. Este é um dos benefícios práticos mais importantes dos jogos STEM para famílias e salas de aula igualmente.

• Confirme que existem peças de substituição antes de se comprometer com um sistema.
• Compre uma peça sobresselente da peça com maior probabilidade de se perder.
• Guarde as peças sobresselentes com o jogo para que sejam encontradas quando necessário.

Como avaliar se um jogo está a funcionar

Um jogo funciona quando o aluno começa a explicar o seu raciocínio sem que lhe seja pedido. Vai ouvi-lo descrever porque é que uma bola falhou uma porta ou porque é que uma corrente é demasiado difícil de rodar. Essa conversa é a verdadeira evidência de aprendizagem e é mais útil do que uma pontuação.

Se um aluno resolver os puzzles em silêncio e avançar, o jogo pode ser demasiado fácil. Se desistir em poucos minutos, pode ser demasiado difícil ou demasiado aberto. Ajuste escolhendo um puzzle inicial diferente, não comprando um jogo novo.

• Ouça a linguagem do raciocínio, não apenas as respostas corretas.
• Volte a um puzzle falhado após uma pausa em vez de o saltar.
• Mantenha uma lista curta dos puzzles resolvidos para que o progresso seja visível.

Regras de decisão para comprar um jogo STEM

• Se estiver a testar um jogo para uma sala de aula: Comece com um pacote concebido para avaliação, como o Turing Tumble Educator Starter Bundle, e experimente-o com um grupo antes de expandir. Ponto de verificação: consegue identificar a lição ou unidade específica que suporta?
• Se quiser uma compra que cubra uma longa progressão: Escolha um conjunto completo como Spintronics Ato Um, Ato Dois, e Power Pack, que abrange puzzles do nível iniciante ao avançado num único kit. Ponto de verificação: o aluno tem paciência para uma sequência orientada por uma história?
• Se o aluno for novo em jogos STEM práticos: Compre primeiro um sistema e adicione peças apenas quando um puzzle as exigir. Não acumule peças sobresselentes antes de saber o que se perde. Ponto de verificação: o jogo pode ser montado e jogado numa só sessão?
• Se faltar uma peça: Substitua a peça individual em vez de todo o jogo. Peças pequenas como a Barco à vela ou Cadeia spintrónica (ligações 300) existem precisamente para esta situação. Ponto de verificação: a peça de substituição está descrita de forma suficientemente clara para encomendar a correta?
• Se o jogo não estiver a ser utilizado: Altere o puzzle inicial ou a definição antes de comprar algo novo. A maioria dos jogos parados deve-se a uma dificuldade inadequada, não a um mau produto. Ponto de verificação: foi perguntado ao aluno o que achou demasiado difícil?

Factos do produto que importam ao escolher

• Pacote Inicial Educativo Turing Tumble: Pacote Inicial para Educadores – perfeito para avaliar a melhor forma de implementar o Turing Tumble no seu currículo escolar. Este pacote também é ideal para a sala de aula individual de ensino doméstico e constitui a atividade perfeita sem ecrãs para depois da escola. É uma forma de baixo risco para um professor testar o Turing Tumble numa sala de aula real antes de se comprometer com uma configuração maior, e funciona também como kit de ensino doméstico.
• Spintronics Ato Um, Ato Dois e Power Pack: Este kit é o conjunto completo. Spintronics Act One e Act Two trazem-lhe toda a história de Natalia, com 149 puzzles que vão do nível iniciante ao intermédio e avançado. Este conjunto inclui também o Power Pack, que lhe fornece peças para carregar os seus circuitos com mais potência, juntamente com um livro de puzzles que inclui 11 puzzles adicionais. Comprar o conjunto completo oferece uma vasta gama de puzzles numa só compra, permitindo que um aprendiz passe do nível iniciante ao avançado sem precisar de um segundo kit.
• Cadeia Spintronic (300 ligações): Um pacote de 300 elos de corrente individuais (aproximadamente 1.92 metros ou 6.3 pés de corrente). Esta é a mesma quantidade de corrente incluída nos kits Act One e Act Two. Um pacote repõe a mesma quantidade de corrente que veio com os kits originais, tornando-o uma peça sobresselente sensata para salas de aula onde os elos desaparecem.
• Barco à vela: Este veleiro de substituição volta a colocar a sua construção Bridge or Bust no rumo certo. Uma única peça perdida pode parar uma montagem específica, por isso uma substituição barata mantém o jogo jogável em vez de o arrumar.

A quem se adequam estes jogos

Melhor para

• Pais que procuram uma atividade extracurricular sem ecrãs que desenvolva o raciocínio
• Professores a avaliar um sistema prático para sala de aula ou ensino doméstico
• Alunos que gostam de puzzles que podem tocar, testar e rever

Não para

• Compradores à procura de um produto STEM baseado em aplicação ou totalmente digital
• Alunos que preferem construção livre sem estrutura de puzzle
• Famílias que precisam de um jogo que não exija arrumação nem gestão de peças

Escolha um sistema, adapte-o à paciência e interesses do aluno e planeie uma ou duas peças sobresselentes. Esta abordagem obtém mais valor STEM de um único jogo educativo do que uma prateleira cheia de kits meio usados.